小学科学电磁铁教案二（小学科学电磁铁实验教案）

小学科学电磁铁实验教案

背景知识：

电磁铁是一种用电流产生磁场的装置。它由电线圈、铁芯和电源等三部分组成。当电流经过电线圈时，会产生一个磁场，而铁芯则可以增强磁力。电磁铁广泛应用于电磁炉、电磁吸盘、电磁悬浮列车等领域中。

实验目的：

通过本次实验，学生可以了解电磁铁的组成和工作原理，巩固所学的电流与磁场概念，并培养合作意识和实验探究精神。

实验步骤：

1.集体讨论电磁铁的组成和工作原理。

2.老师按照预设的电路图和材料提供给每组学生一份称量好的铜线、电池、开关、牛奶盒等材料。

3.学生根据电路图和材料将电磁铁组装起来，留意铜线的绝缘，电池的正负极，开关的接线。

4.组装好的电磁铁放在铁钉旁边，关闭开关，试试看是否能拾起铁钉；若不能，可以更改元件的接线或增大电流。

5.在实验和调试中，学生可以尝试不同的铜线长度直接影响磁场大小，铁芯的材质也会不同程度地影响磁场强度等。

实验注意事项：

1.在实验中要注意安全，不得触摸到接线或电源，避免触电危险。

2.调整铜线的接线位置时，必须先拔掉电源，以免短路引起火灾等意外情况。

3.实验材料和工具要妥善保存，不得私自拆卸或随意更改元件接线。

实验效果与评价：

通过本次实验，学生们对电磁铁的组成和原理有了更深切、深层次的认识。实验中，同学之间互相帮助，遇到问题及时商讨解决，锻炼了合作意识。在实验调试过程中，学生也表现出探究精神，主动思考和动手尝试，有助于提高其实验科研能力和综合素质。

延伸拓展：

1.扩大实验规模，推广应用：可以将电磁铁的应用环境更广泛化，例如通过实验构建一个磁悬浮模型。

2.深化实验探究，培养科学思维：可以让学生自行设计电路图和材料，调整铜线长度、电池电压、铁芯材质等参数，并对实验结果进行分析和总结，以进一步培养学生的实验科研能力和科学思维。

3.与其他学科知识的结合：可以将电磁铁与其他学科知识结合起来，较为典型的如语文好奇的班被老师介绍“青铜”这个概念后，通过实验了解了青铜的制作方法。