常州工学院学报（探究常州工学院学生健康教育的实施效果）

探究常州工学院学生健康教育的实施效果

引言

随着社会的不断进步和发展，健康成为人们关注的焦点。作为高校中的学生，他们的身心健康对于未来的发展至关重要。而学校健康教育作为学生健康知识传授与健康态度培养的主要途径，其实施效果的高低也直接影响着学生的身心健康水平。本文旨在探究常州工学院学生健康教育的实施效果，从而提出更为科学合理的健康教育方案。

正文

一、 常州工学院健康教育的现状

常州工学院在宣传健康教育方面下了一定的功夫，每学期都会组织各种形式的健康科普活动，如健康讲座、体检、健身比赛等。此外，学校还设置有心理辅导室，为学生提供有效的心理咨询服务。但是，由于学校的宣传形式单一，宣传面不够广泛，导致部分学生并没有得到正确而充分的健康教育。

二、常州工学院健康教育的实施效果

在对常州工学院学生的健康水平进行问卷调查后，发现大部分学生对自身的健康状况掌握不足，往往缺乏正确的健康知识、生活方式不规律，导致身心健康水平有所下降。通过分析调查结果，可以发现这主要是由于学校的健康教育宣传面不够广泛，以及宣传效果和实施质量不够理想所致。

三、常州工学院健康教育的改进建议

为了提高常州工学院健康教育的实施效果，应该采取下列措施：

1、将健康教育纳入课程体系。将健康教育融入到公共课、专业课程中，帮助学生学习正确的健康知识。

2、拓展宣传渠道。除传统的海报、宣传栏之外，学校可以采用电子媒体，如建立微信公众号，通过推送健康科普文章，吸引更多学生参与到学校健康教育宣传中来。

3、加强与学生家长沟通。学校可以将一些重要的健康知识资料传递给学生家长，让家长能够更好地协助学校进行健康教育。

通过以上措施的实施，常州工学院学生健康教育的实施效果将会得到充分地提高，有助于提高学生的身心健康水平。

结论

通过以上对常州工学院学生健康教育的实施效果的探究，我们不难看出，学校健康教育的效果直接影响着学生的身心健康水平。在未来的发展中，学校需要不断优化健康教育方案，增加健康教育的宣传面，以更好地帮助广大学生受益。同时，学生自身也应该树立起正确的健康观念，积极主动地参与到学校健康教育中来。